Apresentação do Programa
O Mestrado em Psicologia da Atividade Física e do Esporte é um programa acadêmico de pós-graduação com foco muito definido: fornecendo ferramentas e estratégias para ser competitivo no campo da psicologia aplicada ao esporte.
Com o objetivo de poder enfrentar esse mercado, foi criado o Mestrado em Psicologia da Atividade Física e do Esporte. Os alunos serão nutridos por conhecimentos-chave em todos os pontos centrais da psicologia da atividade física e do esporte, desde as últimas tendências na formação psicológica e aprimoramento da preparação mental, bem como nos elementos transversais que complementam a formação (tecnologias, nutrição, formação e planejamento esportivo). Além disso, os alunos receberão ambientes dinâmicos na modalidade e-learning para assimilação dos conteúdos, além de enriquecimento por meio de contato e debate com profissionais de nível superior.
O objetivo do Mestrado é fornecer conceitos, habilidades, estratégias e ferramentas para que os profissionais da atividade física e psicologia esportiva sejam capazes de planejar, desenvolver e avaliar adequadamente propostas de treinamento mental e psicológico, para garantir a qualidade final das tarefas profissionais no campo do esporte e assumir os compromissos éticos e de responsabilidade exigidos pela profissão.
A quem é dirigido
A metodologia de formação proposta, somada à clareza, amplitude e didática do desenho de conteúdo, permite direcionar o programa do Mestrado em Psicologia da Atividade Física e Esporte para:
- Graduados em Atividade Física e Ciências do Esporte ou em carreiras relacionadas, interessados em formação complementar e específica que lhes permita aprofundar, formar ou atualizar suas habilidades profissionais e ter um desempenho mais eficiente em seu cargo; ou que esses estudos ampliem suas possibilidades de inserção no trabalho; ou oferecer uma diferença qualitativa, dada a competitividade do ambiente profissional.
- Graduados em psicologia, educação ou outros graus de bacharelado ou ciências da saúde que, além de sua formação básica, desejam uma especialização prática em psicologia da atividade física e esportes.
- Outros graduados universitários com experiência profissional em atividade física e esporte com interesse em atualizar, consolidar ou adquirir seus conhecimentos para otimizar e melhorar o desempenho mental no contexto de esporte e atividade física.
Titulação
A superação bem-sucedida do programa permitirá a obtenção do título de MESTRADO EM PSICOLOGIA DA ATIVIDADE FÍSICA E DO ESPORTE, expedido pela universidade em que se tenha matriculado.
Estrutura do Programa
A estrutura de créditos do programa de Mestrado em Psicologia da Atividade Física e do Esporte é mostrada na tabela a seguir. Deve-se observar que a duração é meramente indicativa, pois a metodologia seguida integra o conhecimento e as habilidades a serem adquiridos em cada parte, por meio de exercícios integrativos para a aquisição de conhecimento e internalização das práticas do projeto:
| CRÉDITOSa | |
|---|---|
| Fase Previa | 10 |
| Módulo 1: Psicologia aplicada a esportes e ciências da atividade física | 16 |
| Módulo 2: Rendimiento | 11 |
| Módulo 3: Saúde e atividade física | 10 |
| Módulo 4: Metodologia da pesquisa científica | 5 |
| Módulo 5: Variáveis psicológicas e ferramentas para treinamento psicológico | 26 |
| Módulo 6: Projeto final de mestrado | 12 |
| TOTAL | 90 |
a. A equivalência em créditos pode variar segundo a universidade em que você se matriculou. Um (1) crédito ECTS (Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos) é equivalente a 10 + 15 horas. Se o aluno estiver matriculado em uma universidade que não pertença ao Espaço Europeu do Ensino Superior (EEES), a proporção entre créditos e horas pode variar.
Duração
O Mestrado em Psicologia da Atividade Física e do Esporte tem 90 créditos.
A duração do Mestrado em Psicologia da Atividade Física e do Esporte varia de 12 a 24 meses. Nesse período, o aluno deve ter sido aprovado em todas as avaliações correspondentes, bem como no Projeto Final.
Objetivos
Objetivo general
- Formar especialistas capazes de analisar, avaliar e projetar planos de intervenção que garantam desenvolvimento psicológico adequado, com foco em saúde e desempenho para atletas iniciantes, amadores e de alto desempenho.
Objetivos específicos
- Analisar as variáveis psicológicas mais determinantes no esporte de iniciação, treinamento, desempenho e saúde.
- Identificar os métodos de intervenção psicológica mais apropriados no campo do esporte e atividade física.
- Projetar uma programação e um planejamento corretos de treinamento psicológico em esportes de iniciação e alto desempenho.
- Conhecer, aplicar e selecionar estratégias eficazes, válidas e confiáveis e ferramentas de registro e avaliação para avaliação psicológica.
- Analisar e desenvolver planos de intervenção para a prevenção e reabilitação de lesões do campo da psicologia aplicada à atividade física e ao esporte.
Saídas Profissionais
Algumas das oportunidades profissionais do Mestrado em Psicologia da Atividade Física e Esporte são as seguintes:
- Psicólogo de esportes e atividade física.
- Psicóloga de esportes e atividades físicas em federações, entidades e clubes esportivos.
- Assessor em intervenção, iniciação esportiva e centros técnicos.
- Especialista em intervenções de centros esportivos de alto rendimento.
- Assessor/especialista em intervenção, em gabinetes e centros de saúde.
- Formador em áreas básicas, atividade física, saúde e desempenho esportivo.
- Especialista em planejamento, educação, avaliação, diagnóstico e intervenção no contexto esportivo.
Nota: O exercício das profissões regula-se pela legislação de cada país.
Plano de estudos
- FASE PRÉVIA
É importante que os profissionais envolvidos tenham o conhecimento essencial em todos os pontos centrais da psicologia e das ciências da atividade física e do esporte. A fase preliminar que permite os alunos obter um nivelamento de conhecimentos prévios que facilita o uso adequado de formação especializada. No entanto, os estudantes que podem creditar esse conhecimento não devem cursar.
| FASE PREVIA | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | CRÉDITOS |
| 1 | Fundamentos da Atividade Física e a Motricidade Humana | 5 |
| 2 | Psicologia Aplicada na Iniciação e no Rendimento | 5 |
| TOTAL | 10 | |
- MÓDULO 1: PSICOLOGIA APLICADA A ESPORTES E CIÊNCIAS DA ATIVIDADE FÍSICA
Este módulo aprofunda-se no papel que a psicologia desenvolve na atividade física e no esporte, analisando as relações entre essas ciências e a importância das emoções e do desenvolvimento maturacional para um desenvolvimento correto no nível físico e esportivo.
As disciplinas e créditos que compõem o módulo são mostrados na tabela a seguir:
| MÓDULO 1: PSICOLOGIA APLICADA A ESPORTES E CIÊNCIAS DA ATIVIDADE FÍSICA | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | CRÉDITOS |
| 1 | Psicologia dos Grupos | 6 |
| 2 | Inteligência Emocional | 5 |
| 3 | Psicologia da Atividade Física e da Saúde na Infância e a Adolescência | 5 |
| TOTAL | 16 | |
- MÓDULO 2: RENDIMIENTO
Este módulo coleta os aspectos mais relevantes do planejamento da formação e as bases fisiológicas que dão origem a aspectos relacionados ao movimento, com o objetivo de entender como o dia-a-dia de um atleta está organizado e o papel que desempenham os mecanismos motores e neurológicos em relação ao comportamento.
As disciplinas e créditos que compõem o módulo são mostrados na tabela a seguir:
| MÓDULO 2: RENDIMIENTO | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | CRÉDITOS |
| 1 | Planejamento e Treinamento Físico de Alto Nível | 5 |
| 2 | Psicoficiologia | 6 |
| TOTAL | 11 | |
- MÓDULO 3: SAÚDE E ATIVIDADE FÍSICA
Este módulo presta atenção aos aspectos mais relacionados à saúde física e psicológica dos atletas, para dar visibilidade e saber trabalhar com as populações que normalmente recebem menos atenção no esporte.
As disciplinas e créditos que compõem o módulo são mostrados na tabela a seguir:
| MÓDULO 3: SAÚDE E ATIVIDADE FÍSICA | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | CRÉDITOS |
| 1 | Prevenção e Readaptação de Lesões no Esporte | 5 |
| 2 | Aspectos Psicológicos, Saúde, Mulher e Esporte Inclusivo | 5 |
| TOTAL | 10 | |
- MÓDULO 4: METODOLOGIA E PESQUISA
Este módulo determina os aspectos fundamentais das técnicas e etapas do método científico, o processo de pesquisa, os critérios estatísticos para o processo de pesquisa e o desenvolvimento do relatório final.
As disciplinas e créditos que compõem o módulo são mostrados na tabela a seguir:
| MÓDULO 4: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | CRÉDITOS |
| 1 | Metodologia da Pesquisa Científica | 5 |
| TOTAL | 5 | |
- MÓDULO 5: VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E FERRAMENTAS PARA O TREINAMENTO PSICOLÓGICO
Este módulo apresenta quais são as variáveis mais relevantes ao trabalhar em nível psicológico no contexto esportivo e quais são as ferramentas ou estratégias disponíveis para responder às necessidades do atleta e das equipes esportivas.
As disciplinas e créditos que compõem o módulo são mostrados na tabela a seguir:
| MÓDULO 5: VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E FERRAMENTAS PARA TREINAMENTO PSICOLÓGICO | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | CRÉDITOS |
| 1 | Técnicas de Direção de Equipes Esportivos | 5 |
| 2 | Técnicas de Comunicação Interpessoal | 5 |
| 3 | Mindfulness e Coaching | 5 |
| 4 | Psicologia do Esporte | 6 |
| 5 | Assessoramento e Psicologia do Corpo Técnico, Juízes Esportivos e Família | 5 |
| TOTAL | 26 | |
- MÓDULO 6: PROJETO FINAL
A última parte do Mestrado destina-se à conclusão do Projeto Final do Mestrado, que pode ser iniciado antes do final do módulo Variáveis Psicológicas e Ferramentas para o Treinamento Psicológico, pois nesse momento o aluno terá os elementos desenvolvidos necessários para iniciar o Projeto Final de Mestrado.
O objetivo é apresentar um documento completo que mostre o desenvolvimento total do projeto proposto, contemplando a possibilidade de sua execução concreta de acordo com as diretrizes e detalhes do Projeto Final de Mestrado apresentado.
O Projeto deve ser uma contribuição para alguns dos campos estudados ou para seu relacionamento, tanto teóricos quanto aplicados, e respeitando as doutrinas, teorias e disciplinas relacionadas.
O aluno deve desenvolver seu Projeto Final de acordo com os Regulamentos do Projeto Final.
Os créditos que compõem o módulo são mostrados na tabela a seguir:
| Módulo 6: PROJETO FINAL DE MESTRADO | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | CRÉDITOS |
| 1 | Trabalho Final de Mestrado | 12 |
| TOTAL | 12 | |
Observação: O conteúdo do programa acadêmico pode estar submetido a ligeiras modificações, em função das atualizações ou das melhorias efetuadas.
Direção
- Dr. Abel Nogueira López. Doutorado em Ciências da Atividade Física e do Esporte. Pós-graduação em Inovação e Pesquisa em Ciências da Atividade Física e do Esporte. Graduação em Psicologia.
Coordenação Geral Acadêmica
- Dr. Álvaro Velarde Sotres. Coordenador Internacional da Área de Esporte.
- Dra. Irma Domínguez. Coordenadora Internacional Áreas Saúde.
Professores e Autores
- Dr. Abel Nogueira López. Doutorado em Ciências da Atividade Física e da Saúde (Psicologia) pela Universidad de León. Professor na Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr. Alberto Jorge Acosta. Professor associado na Escuela de Alta Dirección y Administración (EADA) e na Universitat Politècnica de Catalunya. Consultor internacional.
- Dr. Alfonso Salguero del Valle. Doutorado em Ciências da Atividade Física e do Esporte. Professor na Universidad de León.
- Dr. Álvaro Velarde Sotres. Doutorado em Projetos de Saúde pela Universidad Internacional Iberoamericana. Professor na Universidad Europea del Atlántico.
- Dr. Antonio Jesús Bores. Doutorado em Ciências da Atividade Física e do Esporte. Preparador físico profissional e professor na Universidad Europea del Atlántico.
- Dr. Aurelio Olmedilla. Doutorado em Psicologia. Professor da Universidad Católica de San Antonio de Murcia.
- Dr. Carlos Lago Fuentes. Doutorado em Ciências do Esporte, Educação Física e Atividade Física Saudável pela Universidad de Vigo. Diretor acadêmico da graduação em Ciências da Atividade Física e do Esporte da Universidad Europea del Atlántico.
- Dr. Enrique Garcés. Doutorado em Psicologia. Professor na Universidad de Murcia.
- Dr. Felipe García Pinillos. Doutorado em Ciências da Atividade Física e do Esporte pela Universidad de Jaén. Professor na Universidad Europea del Atlántico.
- Dr. Pedro Zayas. Doutorado em Ciências Psicológicas. Professor auxiliar e pesquisador no Centro de Estudos de Gestão Empresarial da Universidad de Holguín.
- Dr. Vladimir Vega. Doutorado em Ciências Econômicas. Mestrado e Especialista Universitário em Gestão de Negócios Turísticos.
- Dra. Alejandra María Corona Romero. Doutorado em Ciências da Saúde Pública pela Universidad de Guadalajara. Professora e pesquisadora.
- Dra. Amélia Cristina Stein. Doutorado em Ciências da Atividade Física e da Saúde pela Universidad de León. Professora na Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dra. Andrea Corrales. Doutorado em Fisiologia com Prêmio Extraordinário pela Universidad de Cantabria. Professora na Universidad Europea del Atlántico.
- Dra. Eva Montero. Doutorado em Psicologia pela Universidad Autónoma de Madrid. Experiência como psicóloga clínica-sanitária e esportiva.
- Dra. Lourdes Souto Anido. Doutorado em Administração de Empresas. Professora na Universidad de la Habana.
- Dra. María de los Ángeles González García. Doutorado em Psicologia da Saúde e Psicologia do Esporte. Mestrado de Pesquisa em Psicologia da Saúde e Psicologia do Esporte.
- Dra. María José Daniel Huerta. Doutorado em Pedagogia pela Universidad de Salamanca. Professora na Faculdade de Educação e da Universidad de Salamanca.
- Dra. Mariacarla Martí. Doutorado em Educação e Sociedade pela Universidad de Zaragoza. Professora e membro do Conselho Consultivo Psicopedagógico da Universidad Europea del Atlántico.
- Dra. Montserrat González Gómez. Doutorado em Ciências da Saúde Pública pelo Centro Universitário de Ciências da Saúde, Universidad de Guadalajara. Professora na Universidad de Guadalajara. Professora no Instituto de Posgrados y Ciencias S.C. Professora na Universidad del Valle de México.
- Dra. Priscilla Almeida. Doutorado em Biomedicina pela Universidad de Zaragoza. Professora da Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dra. Sara Márquez. Catedrática da Área de Educação Física e Esporte da Universidad de León. Presidenta da Federação Espanhola de Psicologia do Esporte (FEPD).
- Dra. Silvia Quer. Doutorado em Psicologia Clínica e da Saúde. Professora na Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dra. Susana Martínez. Doutorado em Biomedicina pela Universidad de León. Professora na Universidad Europea del Atlántico.
- Dra. (c) María Fernanda Figueroa. Doutorado (em andamento) em Atividade Física e Esporte pela Universidade Internacional Iberoamericana México (UNINI). Mestrado em Direção Estratégica Esportiva pela Universitat de Barcelona. Licenciatura em Gestão Esportiva. Professora na Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr. (c) Josep Alemany Iturriaga. Doutorado (em andamento) em Educação. Ampla experiência profissional como treinador de basquete. Professor do Comitê Técnico da Federação Catalã de Basquete.
- Dr. (c) Leonardo de Jesús Hernández Cruz. Doutorado (em andamento) em Educação pela Universidad Internacional Iberoamericana. Mestrado em Atividade Física. Professor na Universidade Internacional do Cuanza.
- Dr. Martín Barcala Furelos. Doutorado em Atividade Física, Educação Física e Esporte pela Universidad Pontificia de Salamanca. Professor na Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr. (c) Wánderson Oliveira. Doutorado (em andamento) em Projetos pela Universidad Internacional Iberoamericana. Professora na Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dra. (c) Vanessa Yélamos. Doutorado em Psicologia pela Universidad Internacional Iberoamericana. Professora na Universidad Internacional Iberoamericana.
- M. Maricel Alba Rebollar. Doutorado em Educação e Sociedade pela Universidad Pedagógica Habana. Professora na Universidad San Gregorio de Portoviejo.
- Mtra. Arlette Guadalupe Zárate Cáceres. Mestrado em Psicologia Organizacional pelo Instituto de Estudios Universitarios. Licenciatura em Psicologia pela Universidad Autónoma de Madrid. Professora na Universidad Internacional Iberoamericana.
- Niurka Cabrera. Especialista em Telecomunicações e Liderança Empresarial
Bolsa de Trabalho
A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER) destina periodicamente um valor econômico de caráter extraordinário para Bolsas de estudo em Formação FUNIBER.
Para solicitá-la, preencha o formulário de solicitação de informação que aparece no portal FUNIBER ou entre em contato diretamente com a sede da fundação em seu país para saber se é necessário proporcionar alguma informação adicional.
Uma vez que tenhamos recebido a documentação, o Comitê Avaliador examinará a idoneidade de sua candidatura para a concessão de um incentivo econômico na forma de Bolsa de estudo em Formação FUNIBER.